Olá a todos!
Obviamente que um entrevistado que goste de falar e que não dê simples respostas de "sim" ou "não", acaba por beneficiar a entrevista de qualquer jornalista, daí que no nosso trabalho o critério "entrevistado" ou "qualidade do entrevistado" não possa ser tido
Falando no geral, gostei muito das entrevistas e também aprendi muito com todas elas. Por esta razão posso dizer-me verdadeiramente satisfeita e com uma sensação boa de "dever cumprido".
Sobre o vosso desempenho, posso dizer-vos que me decepcionou um pouco a vossa expressão escrita, os vossos erros ortográficos e gramaticais. Houve uma altura em que me passou pela cabeça que todos vocês tinham escrito o trabalho no mesmo computador - um computador sem corrector ortográfico!!! O caso das vírgulas é verdadeiramente assustador! Alguns, ou colocam vírgulas de duas em duas palavras sem qualquer nexo ou então escrevem parágrafos enormes sem qualquer tipo de pontuação, nem pontos, nem vírgulas, nem nada.
Em alguns trabalhos tive uma forte sensação, em uma ou outra pergunta, que as respostas saíam de qualquer lado, menos da boca do entrevistado. E isso não foi uma boa sensação...
Gostaria ainda de referir que no geral não houve grande aposta na reflexão da aprendizagem e isso seria mais importante que tudo o resto!
Mais uma vez deixem-me recordar que ninguém foi penalizado pelas opiniões do entrevistado. O importante aqui é mesmo aprender e conhecer diversos pontos de vista. Quanto àquelas pessoas que na reflexão escreveram que se sentiram confusas porque na escola aprenderam uma coisa e o entrevistado disse outra, não se assustem... A confusão é o estado de graça de uma aprendizagem feita com muito sucesso :) . Como disse, o importante é conhecer os diversos pontos de vista e vivências sobre um mesmo acontecimento/facto histórico. Eu disse-vos que pontos de vista diferentes iriam aparecer e que não deveriam ser colocados
As notas das entrevistas são:
20084: 18
20085: 19
20086: 18.4
20087: 16.6
20088: 18.4
20089: 18.8
20090: 17
20091: 16.6
20092: 16
20093: 16.6
20095: 18.4
20096: 17
20097: 16
20099: 15.6
20100: 16.8
20101: 16
20102: 16.8
20103: 17